#119 Urlaub üben

00:00:01: Hallo, hallo.

00:00:07: Ich habe die Ehre mit dir zu sprechen heute.

00:00:09: Ja voll!

00:00:11: Good morning in the Morning.

00:00:13: Sieh ich wohl auch so?

00:00:15: Ich bin ein bisschen freudig aufgeregt.

00:00:19: Erzähl mir mehr.

00:00:21: Also wahrscheinlich werden das alle Zuhörende nicht so toll finden aber ich denke mir dass hier ist die Vorbereitung auf meinen Urlaub.

00:00:29: wir machen jetzt die letzten zwei Folgen bevor wir eine kleine, eine glitzekleine Sommerpause machen.

00:00:36: Und das ist für mich... Ich bin in der letzten Arbeitswoche und für mich ist es gerade ich erledige die letzten Dinge und dann werde ich wohl nix mehr tun!

00:00:44: Das ist der Plan und ich sage dir seit ich selbstständig bin, dass das erste Jahr wo ich das ganz ganz bewusst mache.

00:00:52: Ich feiere ich sehr.

00:00:54: Das

00:00:54: fühlt sich krass an.

00:00:55: Ich kann das gut nachvollziehen.

00:00:58: Würdest du Instagram installieren?

00:01:00: Oder machst du das weiter?

00:01:04: So weit geht's noch nicht.

00:01:05: Also,

00:01:06: das geht so weit!

00:01:07: Nee ich habe wirklich intensiv darüber nachgedacht ob ich Social Media in der Zeit auch nicht mache und habe dann entschieden Ich werde es nicht deinstallieren aber mir keinen Plan machen was ich wann wie posten möchte weil ich ein bisschen Bock hab dass diese Kreativität einfach wieder kommt.

00:01:29: Und es geht halt nur mit Pausen.

00:01:31: Leute macht pausen, weil dann kommt Kreativität und Motivation zurück.

00:01:36: Aber ich muss ja zugeben... Ich mache das ein bisschen zu gerne als dass ich's gar nicht machen möchte!

00:01:43: Deswegen schauen wir mal.

00:01:45: also da bin ich so'n bisschen ...ich gucke mal vielleicht poste ich auch immer nur so einen.

00:01:51: hier ist grad Pause wie so eine Fahrstuhlmusik weißt du?

00:01:56: Hier ist gerade Pause

00:01:58: Aber Hauptsache, ich hab da gepostet wird.

00:02:00: Ja okay, check

00:02:01: dich.

00:02:02: Nee mal gucken.

00:02:03: also wir ganz spontan und nur nach Lust und Laune Und wenn ich keine Lust habe dann mach' ich gar nix.

00:02:09: Voll gut Ich finde das super!

00:02:12: Ich hab tatsächlich so dieses Problem dadurch dass ich nicht weg fahre Dass ich jetzt so denke hoffentlich kriege ich das hin dass sich ein bisschen Urlaub mache So

00:02:23: wirklich

00:02:23: nichts machen ja dass ich meist noch nicht genau.

00:02:27: Aber ich habe mir vorgenommen, ich hab so den ganzen August eigentlich.

00:02:30: Ich habe noch eine Fortbildung und dann habe ich eigentlich den ganzen august um in So ein Urlaubsmodus zu kommen.

00:02:38: das heißt ich kann ja so eine Woche einfach üben Und dann bin ich vielleicht drin.

00:02:42: weißt du Ich muss Urlaub wirklich üben.

00:02:47: bisher, das ist nicht so.

00:02:49: Weil erst dachte ich naja jetzt ist ja auch schon so...ich arbeite zwar so meine Sachen aber es ist alles entspannt, ich muss ja nicht groß verreißen und so.

00:02:57: Es ist ja fast wie Urlaub!

00:02:59: Aber da darf man sich glaube ich nicht selber verarschen.

00:03:02: Ja voll.

00:03:04: Das heißt, du müsstest eigentlich auch so kleine Ausflüge vielleicht planen?

00:03:08: Genau.

00:03:08: Also ein Ausflug ist auch tatsächlich geplant und wir müssen mal noch gucken wie das Wetter das alles so mitmacht.

00:03:15: aber es wird auf jeden Fall einen Ausflughohl geben.

00:03:20: Ich möchte da noch nicht mehr dazu erzählen.

00:03:23: Vier Wochen und es gibt eine raus!

00:03:26: Es ist ein Ausspruch geplant, für mich ist das sehr viel weil ich ja immer...ich genießt es doch immer wenn ich dann nicht weg muss.

00:03:32: Ja

00:03:33: voll.

00:03:33: Weil ich ja so viel unterwegs bin und ich sehe jetzt schon wieder wo ich überall sein werde im September und im Oktober und wieviel rumgefahren das wird und so und das wird ja nicht besser gar nicht.

00:03:47: Hey überhaupt Ist mir gerade was eingefallen, ich bin ja bescheuert.

00:03:52: Weil du hast doch im September Geburtstag... Nächstes Jahr hast du auch im September-Geburtstag.

00:03:59: Ja?

00:03:59: Oh Gott, was kommt jetzt?

00:04:02: Nein!

00:04:02: Ich bin noch nächstes Jahr im September nochmal in Berlin und wenn ich jetzt schlau gewesen wäre hätte ich das so legen können dass es irgendwie mit deinem Geburtstag naja.

00:04:13: Na ja.

00:04:14: So schlauer war ich wohl

00:04:15: nicht.

00:04:19: Schade.

00:04:19: Mal

00:04:20: gucken, ob ich das jemals überwinden würde.

00:04:28: Hey und weißt du was mir aufgefallen ist?

00:04:30: Es ist so ruhig an der TrashTV Kante da, weißt Du?

00:04:34: Ja,

00:04:35: ja.

00:04:35: Da

00:04:36: passiert gerade irgendwie nix oder guck ich nur nix an.

00:04:39: Ähm, nee, ich glaube es passiert grad nicht viel.

00:04:42: aber apropos Trash TV möchte ich gleich noch etwas erzählen von meiner Experience.

00:04:48: Ich glaube, da passiert gerade nicht viel.

00:04:50: Die schlimmen Formate sind vorbei und alle müssen grad so ein bisschen durchatmen, habe ich das Gefühl.

00:04:54: Okay.

00:04:55: Das heißt wir warten jetzt...

00:04:56: Wir warten jetzt alle bis es wieder losgeht?

00:04:59: Ja.

00:05:01: Dafür Kaulitz und Kauliz Staffel drei aber sagt mir nichts!

00:05:05: Ich hab noch nicht angefangen!

00:05:07: Nein, sag mir einfach nichts.

00:05:08: Ich versuche alles zu vermeiden.

00:05:11: Meine Instagram ist voll überall.

00:05:14: Ich mach immer nur weiter und hab schon Angst, dass ich den großen Hype jetzt einfach verpasse weil ich noch nicht geguckt habe.

00:05:22: Sag mir einfach nix.

00:05:23: Nee, ich sag nix!

00:05:25: Alles gut.

00:05:26: Ich hab nun gehört es is wild aber ja...

00:05:29: Es is wild.

00:05:30: Einmal hab ich's geweint.

00:05:32: Ach nur einmal?

00:05:33: Ich hab von Leuten gelesen die haben quasi in jeder Folge durchgehend geweint.

00:05:37: Also ja, das könnte ... Ja, weiß ich nicht.

00:05:39: Aber ein gutes, gutes Weinen oder weil es traurig war?

00:05:43: Nein!

00:05:43: Ein gutes, ein schönes... Okay.

00:05:46: Gut.

00:05:47: Ja genau.

00:05:50: Trash TV Experience

00:05:52: jetzt

00:05:55: Ich habe ... Wir hatten bei meinem angestellten Verhältnis-Arbeitskonstellation eine Art Betriebsausflug Und ich wusste nicht genau, wo's hingeht.

00:06:11: Die Info die ich hatte ja es wird ein bisschen interaktiv und dann dachte ich erst so ein bisschen ah weiß ich nicht ob ich Bock hab So bin ich auch in den Tag morgens gestartet.

00:06:21: Ich dachte mal gucken was da jetzt kommt.

00:06:23: Ich weiß nicht habe nichts so los doch so Teamspiele

00:06:27: Oh Gott Ja.

00:06:28: Dann sind wir dann einen in eine location und das ist Es war grandios.

00:06:36: Also der Mensch, der uns da durchgeführt hat und das Ganze moderiert hat, war einfach so cool drauf und lustig und motiviert und er lebt diesen Job... es ist... war unfassbar!

00:06:48: Und dann waren da einfach Spiele die man aus dem TrashTV kennt.

00:06:54: Und dann war ich ja wohl on fire.

00:06:55: Dann dachte ich ja Wohl.

00:06:56: Und das wusste ich nicht?

00:06:58: Nein, das wusst dich nicht Das wusste ich nicht.

00:07:00: Und wir sind aber durch die Räume, es sind mehrere verschiedene Räumen und in jedem Raum gibt's verschiedene Spiele.

00:07:07: Das Ganze war so ein bisschen aufgebaut wie bei Schlag den Rab wenn die Menschen das noch kennen.

00:07:12: also das erste Spiel gibt einen Punkt, das zweite Spiel gibt zwei Punkte und insgesamt waren es zehn Spieler und dementsprechend konnte man natürlich immer mehr Punkte absagen.

00:07:23: uns hat sich auch an der Schwierigkeit ein bisschen gesteigert.

00:07:26: Es gab Buzzer-Spiele mega mit Musik erkennen und lauter so Sachen.

00:07:33: Das war richtig cool!

00:07:35: Und zum Beispiel kennst du doch vom Sommerhaus das Spiel, mit diesem großen Regal von diesen vier eckigen Fächern wo Gegenstände drin sind?

00:07:49: Ja

00:07:50: und es steht in der Regel eigentlich auf so einer Triebplatte, da steht's dort nicht.

00:07:53: aber es gibt dieses Regal mit ganz vielen Produkten die da so drin stehen und wo es dann ums Merken geht.

00:08:00: Und das war das erste, was ich gesehen habe und hab dann gesagt so Hä?

00:08:03: Das sieht ja aus wie Spiele von vom TrashTV.

00:08:07: Die entwickeln Spiele auch selber dort aber einige haben sie auch aus dem Trash TV.

00:08:13: Und ich war so okay!

00:08:15: Weil... und das war der coolste Fun Fact vor Ort.

00:08:20: Der Mensch, der dort das eröffnet hat War mal Kameramann beim Sommerhaus.

00:08:28: Hey,

00:08:29: Berlin einfach.

00:08:31: Ja oder war ja klar?

00:08:34: Eigentlich Köln hätte mich auch nicht überrascht.

00:08:37: Wenn es so was in Kölnen auch noch gäbe hättest du mich auch nie überraschen.

00:08:39: Gibt's vielleicht auch wer weiß.

00:08:41: Wer weiß ja krass

00:08:43: voll gut.

00:08:44: und meine Idee jetzt die habe ich schon geschrieben aber meine Idee ist jetzt dass wenn Du in berlin bist wir unsere bubble hier aktivieren ein paar menschen aus dem pädagogikbereich sammeln damit wir So ziehen Leute sind, damit es auch Spaß macht und wir Dreierteams haben.

00:09:04: Und dann gehen wir dahin und treten gegeneinander an.

00:09:07: So!

00:09:08: Und spielen

00:09:09: Spiele.

00:09:14: Ich muss glaube ich nicht erwähnen dass ich gewonnen habe ja mit meinem Team.

00:09:18: Dann selbst redend da hab' ich jetzt gar keine Fragen dazu.

00:09:24: Ist auch und für du kennst die ja quasi schon alle die Spiele?

00:09:26: Ja

00:09:27: Ja, ich hab dich einfach schon analysiert.

00:09:29: Ich wusste Bescheid gar kein Problem.

00:09:30: Du hast es

00:09:31: schon direkt gesagt hier mit diesen Gegenständenmerken und so das macht man am besten so und so.

00:09:37: Technik durchschaut, gar keine Probleme.

00:09:42: Also wo ich wirklich richtig gut war, war in dem Spiel wo's um Wiegen geht.

00:09:48: also da wurde uns eine Zahl genannt und wir mussten dann Material X mit der in den richtigen Gewichtsformen in eine Schüssel machen und schätzen.

00:10:01: Nee, sowas kann

00:10:02: ich nicht!

00:10:03: Ich fand das gut...

00:10:04: Ah, so was kann

00:10:05: ich nix?

00:10:06: Ich habe es genau getroffen!

00:10:08: Richtig gut!

00:10:10: Ja super!

00:10:11: Da war ich ein bisschen stolz auf mich.

00:10:13: Mit Technik natürlich,

00:10:14: ne?!

00:10:15: Verstehe.

00:10:16: Und wie ist das?

00:10:17: erklärt der dann, was man da machen muss?

00:10:20: Oder ist das alles selbst erklären und er sagt hier dass es die Halle spielt, was ihr wollt?

00:10:24: Nein nein!

00:10:31: Der hat anhand von Moderationen und wie groß unsere Gruppe ist und so hat er überlegt welche Spiele hier Sinn machen.

00:10:39: Ja also wir spielen da nicht alle Spiele, der hat natürlich geguckt was macht wie Sinn Und dann hat er immer die Spiele erklärt und moderiert natürlich.

00:10:49: Er hat die ganze Zeit die Moderation gemacht, guckt wer hat wie viele Punkte und so Sachen.

00:10:54: Hat das eingetragen...

00:11:00: Ja geil!

00:11:01: Cool!

00:11:02: Voll gut okay.

00:11:03: also das planen wir dann wohl von nächstes Jahr.

00:11:06: Denk an die lange Schifffahrt, die wir auch noch machen müssen?

00:11:10: Die machen wir auch nachher.

00:11:11: Das genau ja.

00:11:13: Achso, sehr schön.

00:11:17: Man muss ja auch Ziele haben, so für die kommenden Jahre.

00:11:19: Das ist ja wohl dann jetzt ein Ziel.

00:11:23: Sehr gut!

00:11:25: Ich habe gar nicht so viel los.

00:11:27: Ich weiß gar nicht.

00:11:28: Wollten wir über was Pädagogen gesprochen?

00:11:32: Hey ich muss mal in unsere Gruppe reingucken.

00:11:34: Ich guck

00:11:34: auch mal...

00:11:39: Ah du hast einiges eingetragen.

00:11:42: Ich

00:11:42: hab richtig viel eingetragen.

00:11:52: Schön!

00:11:54: Fangen wir oben einfach noch mal an, oder?

00:11:58: Ich weiß nicht.

00:11:59: Wir haben hier auch noch gar nichts so wichtig.

00:12:04: Das ist jetzt für alle grundsätzlich langweilig.

00:12:07: Okay, wir fangen einfach oben

00:12:08: an.

00:12:09: Pass auf.

00:12:10: Eingewöhnung im offenen Konzept wollte ich mit dir besprechen.

00:12:14: Weil... Es geht um eine Kita, die sind eigentlich im geschlossenen Konzept.

00:12:22: Die überlegen sich jetzt aber das so ein bisschen zu öffnen.

00:12:25: Ich gehe davon aus es wird erst mal dann sowas wie teiloffen weil bis man wirklich in einem offenen Konzept landet das dauert ja ne Weile und sie machen sich aber Gedanken darum Wie funktioniert denn jetzt eine Eingewöhnung im offenen konzept?

00:12:39: Weil man ja unter Umständen nicht mehr mit dem Kind an den ganzen Tag in einem Raum sitzt So wie das halt bisher war.

00:12:47: Mega schlaue Frage, gut dass sie die sich stellen und ein bisschen habe ich gedacht, naja so wie sonst halt auch.

00:12:54: aber ich glaube weil ich halt nie das so gemacht hab, dass ich einfach gesagt habe nein wir sind in diesem Raum und wir bewegen uns auf keinen Fall irgendwie meter hier raus.

00:13:04: Also ja, ich hab in dem Raum angefangen.

00:13:06: Wenn ich gesehen habe das Kind hat Interesse dann bin ich halt mit dem Kind auf den Flur und je nachdem in welchem Stadium der Eingewöhnung wir waren, hab ich dann den begleitenden Elternteil gesagt hier geh mal bitte mit damit das Kind dich nicht nachher suchen muss.

00:13:21: Und dann überrascht es von der eigenen Courage so.

00:13:25: Weißt du?

00:13:26: Voll!

00:13:27: Also wie du sagst ist hat ja per se nichts anderes.

00:13:33: Dennoch vermute ich fast, dass die Kita einfach auch noch so ein bisschen eher am Berliner Modell dran ist und deswegen auch in Räumen und Strukturen denkt.

00:13:45: Ich erzähle ja immer den Teams wenn ich dazu eingebündet drin bin das die ersten Tage nur dafür da sind, dass das Kind mit der Bindungsperson also dem Elternteil in der Einrichtung unterwegs ist, und zwar so wie sie wollen.

00:14:04: In der gesamten Einrichtungen!

00:14:07: Weil es geht ja darum dass das Kind und das Elternteil das erfassen kann was die Kita isst.

00:14:15: Und wenn ich jetzt nur einen Raum also angenommen... Ich habe nur Gatorobe und den einen Gruppenraum für Kinder in der Eingewöhnung nutze und zeige Es sind alle anderen Räume wie eine Art Black Box Ja.

00:14:31: Und dann kommt aber nach der Eingewöhnung vielleicht Personalmangel, wir wechseln die Räume und sagen heute sind wir alle in dem Raum und wir haben Kinder, die komplett ausrasten – in Anführungszeichen ausraste.

00:14:41: Also denen es einfach nicht gut geht, die viel Stress haben weil sie den Raum nicht kennen.

00:14:47: also können die natürlich am Anfang alle Räumen angucken.

00:14:51: und das coolste ist ja dabei dass ich als Fachkraft mitgehe beobachte und sehe ah!

00:14:57: In welchem Raum Entspanntes Kind.

00:15:00: In welchem Raum findet das Interesse am Material?

00:15:03: Kommt zur Ruhe, kann sich auf was einlassen in welchem Raum interagiert es mit der Bindungspersonen am allermeisten?

00:15:10: wie gehen die miteinander um?

00:15:12: und dann kann ich ja dementsprechend gucken welcher Raum ist der beste für die Eingewöhnungsphase?

00:15:19: wo kann nicht anknüpfen?

00:15:20: Es geht immer darum zu gucken wie geht es dem kind und daran knüpfig an und dass es später für die Abschiedsmomente natürlich Mega gut.

00:15:29: Und das offene Konzept ist ja mega, um auch diese Sachen zu testen!

00:15:36: Hat das Kind Lust irgendwann von alleine in einen anderen Raum zu gehen und man kann dann der Bindungsperson sagen hey sie können mal hier sitzen bleiben und chillen wir kommen gleich wieder und man isst dann schon in einer Abschiedssituation weil man ein Raum wechselt.

00:15:52: also wie cool und einfach kann es sein an dieser Stelle Und dann kann ich ja schon mega beobachten, wie geht es dem Kind damit und alles.

00:16:00: Und natürlich brauchst du eine gute Absprache im Team, dass wenn ich den Raum verlasse, da muss da jemand drin sein.

00:16:07: Ich kann doch bei mir nicht alleine lassen so und unbeaufsichtigt und alles Das muss dann gut abgesprochen sein.

00:16:17: Ja das habe ich halt auch gesagt, dass es eigentlich ja darum geht, dass jemand diesen Raum übernimmt in der Zeit Oder dass man halt guckt, ob der Raum dann später aufmacht.

00:16:30: Weil gerade am Anfang ist ja die Eingewöhnung nicht den ganzen Tag so, sondern das dauert ja alles eine Weile.

00:16:35: Also das habe ich auch gesagt.

00:16:38: Ja und voll gut.

00:16:40: einfach nochmal zu sagen... Die ersten Tage sind einfach auch dafür da, dass das begleitende Elternteil und begleittene Bezugsperson mit dem Kind die Kita erkundet.

00:16:50: Und man läuft halt so ein bisschen nebenher mit und macht vielleicht mal hier und da ein Beziehungsangebot oder so?

00:16:58: Also in meinem Verständnis muss ich das die ersten Tage noch gar nicht.

00:17:03: Ich würde viel mehr auf Beziehungsaufbau zu dem Elternteil gehen und alles erklären.

00:17:09: Und dann kann also je nach... Also

00:17:11: schon mitlaufen, aber eher beziehung zum Elterenteil?

00:17:15: Genau!

00:17:15: Also eher Fokus auf Elternteil und Beobachtungen legen.

00:17:19: Das heißt ich würde das Kind und die Interaktion mit dem Elternenteil beobachten und ganz viele Nachfragen.

00:17:26: Erkenne ich das gerade richtig wird das Kind hier grad müde?

00:17:29: ist es sauer weil dies um das passiert ist oder Lässt es sich hier gerade trösten, ist das Bein... Was is' so?

00:17:37: Und dann kann ich den Elternteil immer fragen und kann so viele Infos sammeln die ich halt in drei Tagen nicht schaffe wenn ich versuche die ganze Zeit mit dem Kind zu spielen.

00:17:48: Deswegen sage ich immer die ersten Tage Mitlaufen viel beobachten und wirklich gucken wie verhält sich das Kind und das kann manchmal schnell gehen Dass man so nach drei, vier Tagen da Kinder hat die auch sagen, ha tschau ich geh los.

00:18:06: Aber ich hab dann in der Regel einfach auch saufie beobachtet und weiß welche Spiele macht das Kind halt total gerne?

00:18:13: Wo bin ich vielleicht mit dem Kind schon ein Spiel gekommen und so.

00:18:17: aber es wäre nie der Fokus den ich in die ersten Tage legen würde dass ich mit dem kind spiel sondern eher, dass ich ganz viel mit den Eltern kommuniziere.

00:18:25: Dass ich die Räume erkläre und wie wir das so machen.

00:18:30: Und dass es Kind und die Eltern mich mit anderen Kindern beobachten können?

00:18:34: Wie tröst dich andere Kinder?

00:18:37: Wie spiele ich mit anderen kindern?

00:18:39: Wie hört es sich an, wenn ich singe?

00:18:41: Wie ist es, wenn Ich ein Buch vorlesen oder einen Konflikt begleite?

00:18:45: Weil das macht megaviel aus!

00:18:47: Ja, ich finde halt... Es braucht einen Umdenken grundsätzlich von Eingewöhnung, weil jetzt alles was du jetzt beschrieben hast wäre ja wahrscheinlich auch in einem geschlossenen Konzept eine mega gute Idee wohl.

00:19:01: Ja voll!

00:19:03: Also unabhängig?

00:19:05: Genau.

00:19:05: Hängt er einfach nicht dann am Ende vom Konzept ab.

00:19:08: Dann habe ich noch überlegt was man bestimmt auch gut machen könnte wäre Eingevöhnungen in der Peer Group.

00:19:13: dafür bin überhaupt keine Expertin aber das war ja wahrscheinlich nochmal so ein Ding gut machen könnte in einem offenen Konzept, weil es da ja erst mal gar nicht... Also die kommen dann quasi nachmittags oder sind in einem Raum, in dem alle anderen gerade nicht so.

00:19:29: Ja

00:19:31: genau.

00:19:36: Für Peer Group bin ich auch nicht die Experte.

00:19:40: Aber ja, da läuft's dann genauso dass man einen Raum erst mal nutzt mit mehreren Kindern und Elternteilen, und mehreren Fachkräften.

00:19:49: Und dort dann ins Spiel kommt und dann eben gemeinsam weiter... also grob runtergebrochen, ne?

00:19:58: Leute ganz grob herunter gebrochen!

00:20:01: Aber dann auch von dort aus irgendwann los startet.

00:20:04: Ja, und

00:20:05: ich

00:20:05: glaube es ist halt überhaupt gut mal jetzt so eine Vorstellung zu haben wie könnte das laufen?

00:20:10: Weil ich glaube dass auch Leute die schon in einem offenen Konzept arbeiten da immer wieder struggling weil wir alle noch so geprägt sind von diesem berlinermodell das ja durchaus seine Berechtigung hatte Und bestimmt an vielen Stellen immer noch hat, weil man höre und staunt ist.

00:20:27: Es gibt einfach immer noch Einrichtungen die halten Eingewöhnungen nicht für super notwendig und die fangen dann halt mit dem Berliner Modell irgendwann mal an.

00:20:33: Dafür ist es bestimmt eine gute Sache und ich glaube halt dass jetzt die Ansprüche an Eingawöhnung und das was wir wissen was sich auch aus der Erfahrung heraus entwickelt hat Das ist jetzt halt etwas anderes.

00:20:48: So witzig dass du das gerade so sagst.

00:20:50: Ich habe genau heute bevor wir die Aufnahmen gestartet haben, ein Video gedreht.

00:20:56: Mit folgendem Vergleich kann ich mal kurz erzählen weil ich auch da dran hänge und immer wieder Kommentare bekomme von ja das berliner Modell ist ja nicht schlecht Und das ist richtig es ist nicht schlecht aber es ist halt ähnlich wie eine Diskette.

00:21:12: Die Diskette war in den achtziger Jahren auch so boah krass.

00:21:15: wir können Daten hin und her tragen und überschreiben und löschen Und so ist es mit dem berliner modell aus den achtziger jahren.

00:21:22: auch das war krass weil boah wir gucken auf bindung und sicheren hafen um blar.

00:21:27: Aber es hat sich halt weiterentwickelt.

00:21:29: heute benutzt keiner mehr eine diskette, weil es gibt halt usb sticks.

00:21:33: so das ist halt viel cleverer.

00:21:35: der grund der Grundidee ist die gleiche wie können daten tragen und löschen und wieder beschreiben?

00:21:41: Aber wir nutzen die Cloud

00:21:42: auch einfach jetzt.

00:21:44: Ja, oder das mit der Cloud und so ist es mit einem Berliner Modell auch.

00:21:48: Das war in den Achtziger Jahren krass und die Grundidee ist grandiose und wichtig.

00:21:53: aber wir wissen heute viel mehr über Bindung, über Stress und kindliche Entwicklung und deswegen ist es doch einfach clever das weiterzuentwickeln und nicht also wer heute noch nicht das Kette benutzt wird ja auch ein bisschen belächelt.

00:22:07: Ich wüsste auch gar niemanden.

00:22:09: Es gibt glaube ich

00:22:10: auch keine Computer mehr die Disketten nehmen, weißt du?

00:22:14: Und so müsste es eigentlich auch Kitas geben, die keinen Berliner Modell mehr nehmen.

00:22:18: Das passt hier nicht mehr rein!

00:22:20: Wir haben dafür kein Fach mehr vorgesehen.

00:22:23: Da gibt's kein Einschiebedingtssee mehr.

00:22:28: Ja.

00:22:29: Mein Laptop hat nicht mal was für CDs.

00:22:32: Das weiß ich wohl.

00:22:33: Das machen wir wohl auch nicht...

00:22:36: Gibt's einfach nicht mehr.

00:22:39: Nee, aber man kann sich da extra Laufwerke dazukaufen.

00:22:42: Aber ich glaube ... Ja

00:22:43: das stimmt!

00:22:45: Weiß ich nicht ob man sich jetzt ein extra Loffwerk für Berliner Modell dazu kaufen

00:22:50: will?

00:22:51: Nein, macht es nicht.

00:22:53: Macht es

00:22:53: nicht?!

00:22:54: Genau nee.

00:22:54: also ja... Ich glaub das Wichtigste ist einfach Fokus auf was braucht das Kind.

00:23:00: und tatsächlich auch viele Kitas die sagen wir arbeiten angelehnt ans Berliner Model.

00:23:07: Wenn man dann fragt, was genau heißt es bei euch?

00:23:09: Dann ist das eigentlich immer das, was sie beschreiben.

00:23:12: Dass Sie versuchen in die Beziehung zu kommen mit dem Kind, dass sie nicht mehr unbedingt am vierten Tag genau die Trennung machen... Also ich finde auch dieses Wort Trennungen, warum können wir nicht sagen, wir gestalten da einen Abschied oder wir finden ein Ritual Das ist für Kind und älteren Teil.

00:23:32: Und für uns am Ende auch einfach macht irgendwie sowas, also ich finde ab dieses Wort naja Aber viele beschreiben das dann schon so nicht glaube es fehlt halt an der Begrifflichkeit oder so.

00:23:44: Ja und die Übersetzung in den Alltag weißt du?

00:23:47: Also ganz viele merken schon Hey Irgendwie braucht was anderes es braucht irgendwie mehr Zeit und dann kommen aber Sorgen von Gott wie lang soll es denn gehen Und wann mache ich denn dann einen Abschied?

00:24:00: und was wein?

00:24:01: Ja, nein vielleicht.

00:24:04: Was mache ich wenn Eltern sich nicht lösen können usw.

00:24:07: Das sind ja alles berechtigte Sachen weil alle Fachkräfte in der Praxis ja auch erleben wir alle haben schon Eingewöhnungen erlebt wo wir denken oh mein Gott wie soll das hier jemals klappen?

00:24:21: Ja, ist ja so.

00:24:22: Und trotzdem gibt's ja jetzt Sachen wo man sagen kann es gibt so gute Signale und wenn ich Kinder habe die am Anfang halt viel mehr mit ihrer Bindungsperson kennenlernen sie sind dann nachher einfach sicherer.

00:24:35: Aber ich finde das halt interessant weil eins dieser Narrative dass es immer noch gibt ist dieses Ding von Wir müssen möglichst schnell die Elternteile, die Bezugspersonen.

00:24:46: Wir müssen alle möglichst schnell loswerden weil das Kind sich daran gewöhnen könnte dass die sonst immer mit dabei sind.

00:24:54: also ich glaube man ja ich glaub mein man kämpft ganz viel oder gegen diese ganzen Vorstellungen.

00:25:03: es geht gar nicht so sehr zu sagen nicht mehr das Alten nutzt nicht mehr des Berliner Modells und ich glaube es kommen damit ganz viele seltsame Vorstellungs die so gar nicht stimmen.

00:25:16: Weil ein Mensch grundsätzlich auch einen Autonomiebedürfnis hat und selbstständig das machen will, Entscheidungen treffen will und so.

00:25:27: Das wäre ja ganz komisch.

00:25:31: Die ganzen Menschen, die jetzt Jugendliche sind würden nur noch an der Hand ihrer Bezugspersonen laufen wenn das stimmen würde.

00:25:40: Also ein ähnliches Narrativ gibt es ja mit dem Familienbett, aber das Ding ist da stecken ja auch Sorgen dahinter und vielleicht auch wie du sagst Narrative die noch nicht irgendwie anders erlebt wurden oder sich so festsetzen.

00:25:58: Ich weiß gar nicht warum weil die Kinder in der Eingewöhnung mit ihrem Elternteil sind Sehen ja, dass alle anderen Kindern nicht mit ihren Eltern Teilen da sind.

00:26:10: Also das ist ja die Beobachten ja auch und im besten Fall sind sie auch mal zum bringen- und abholen da und können mit ihrer Bindungsperson beobachten wie machen das die anderen Kinder?

00:26:21: Und es muss nicht bewusst sein von selbst ich hier hin und gucke jetzt zu wie die hier alle kommen sondern dass die einfach auch meinen Zeitfenster da sind wo Kinder gebracht und abgeholt werden und einfach sehen wir machen die Anderen das hier und wie begleitet die Fachkraft ist Und dann ist es ein logischer Schritt und gleichzeitig ist das halt auch in schmaler Grad.

00:26:41: zwischen einem Kind würde sich immer, immer für die Hauptbindungsperson entscheiden.

00:26:47: Wenn es die Möglichkeit dazu hat, ist doch logisch so!

00:26:51: Wir alle würden unseren Lieblingsmenschen vorziehen, vor allen anderen.

00:26:56: Macht ja total Sinn.

00:26:58: Die Frage ist ja... Ist die andere Beziehung dann sicher genug dass sie eine Traurigkeit aushält?

00:27:04: Und ich hatte gerade noch einen Gedanken, während du erzählt hast zu dem Beispiel mit den offenen Konzept und durch alle Räume durchgehen.

00:27:13: Auch bei geschlossenen Gruppen finde ich das wichtig dass die in andere Gruppen reingucken können weil ich weiß nicht ob du das kennst aber wenn so Kinder zur Besuch kommen in eine neue Wohnung dann gucken sie auch in alle Röime rein.

00:27:27: Also es geht ja ums Erfassen, Orientierung und Sicherheit kriegen.

00:27:31: Und das habe ich dann wenn ich auch überall reingeguckt hab' und das mache vielleicht den ersten Tag, das mache ich vielleicht noch am zweiten Tag oder am dritten Tag weiß ich schon wo ich gern spielen würde.

00:27:41: Und da kann ich dann zur Ruhe kommen!

00:27:42: Da kann ich ankommen und mich für Personen öffnen um in Beziehungsaufbau zu gehen.

00:27:51: Und es gibt noch daran anschließend noch dieses Ding von, ich weiß nicht ob das hauptsächlich ein Krippen ist.

00:27:57: Ich kenne das sehr viel aus Kripen dass da eben gesagt wird ne wir machen jetzt nur in dem einen Raum oder wir gehen nicht noch irgendwie in den Garten weil jetzt ist ja Eingewöhnung um die Kinder nicht zu verunsichern Und ich finde, man kann das so pauschal nicht sagen.

00:28:14: Weil ich habe beides erlebt und Kinder erlebt, die war es wirklich zu früh.

00:28:19: Die wurden dann unsicher.

00:28:20: Dann ist wieder die Frage, kann jetzt die Beziehung, die auch gebaut haben, schon tragen?

00:28:24: Kriegen wir das hin?

00:28:27: Ich hab aber auch Kinder erlebt.

00:28:29: Die waren liebend gern im Garten.

00:28:31: Die wären so oder sind halt dann die ganze Zeit in andere Räume.

00:28:36: Gerade wenn man eben ... in einem geschlossenen Konzept arbeitet, da hat man dann irgendwann das Problem dass man so das Gefühl hat von dieses Kind will gar nicht in unserem Anführungsstrichen Raum sein.

00:28:48: Das will jetzt nur in dem anderen Raum sein, das weiß ja gar nicht wo es hingehört.

00:28:53: aber das zeigt halt eigentlich nur wie konstruiert diese Raumthematik ist.

00:28:58: Es macht ja für uns Sinn zu sagen das sind die Igel und das sind Mäuse.

00:29:04: Und wenn jetzt bei den Mäusen aber gerade das Reisbad steht und das Kind findet es spannend, ja.

00:29:10: Ja genau das.

00:29:16: Ich habe das dann auch so gemacht.

00:29:18: Ich hab dann gecheckt okay mein Eingewöhnungskind findet das Reissbad cool?

00:29:21: Dann habe ich halt nachmittags mit den Kolleginnen gesprochen gesagt hey kann ich vielleicht das Reißbad bekommen wir tauschen das mit irgendwas damit das Kind dann bei mir im Raum bleiben kann.

00:29:36: Ich sag

00:29:37: auch nicht, das ist schlecht.

00:29:39: Weil geschlossene Kitas die gibt sie müssen irgendwie gucken wie Sie dann damit umgehen.

00:29:43: aber ich finde es halt spannend dass sich da raus oder aus irgendwelchen anderen Sachen zu Dinge entwickeln wie Kinder werden unsicher wenn man das zu schnell macht und so.

00:29:53: Ich sehe das nicht so.

00:29:55: ich weiß auch nicht mehr wo das genau herkommt

00:29:58: Und das ist ja das.

00:29:59: ne?

00:29:59: Wenn ihr am Anfang mit ihrer Bindungsperson unterwegs sind Dann kann man ja auch genau sowas schon beobachten.

00:30:05: Wie ist das, wenn die da sind?

00:30:07: Wir ziehen uns für den Garten an und wir gehen raus.

00:30:09: Dann kann ich die Bindungsperson fragen wie ist es, wenn ihr zu Hause rausgeht seid ihr gerne auf dem Spiegelplatz habt ihr einen Garten seid ihr draußen.

00:30:16: Wie macht ihr das so?

00:30:17: was nehmt ihr damit?

00:30:18: Das sind alles Sachen die ich fragen kann wo ich dann einfach weiß Ich lerne dieses Kind zu lesen Mit der Übersetzung der Bindungsperson.

00:30:27: Wenn sie sagen hey Schneeanzug ist immer richtig Theater geht gar nicht.

00:30:31: dann weiß ich, wenn ich mit dem Schnee anzukomme und das Kind weint.

00:30:35: Dann weiß ich was da jetzt gerade los ist so?

00:30:39: Also das sind ja solche Sachen.

00:30:41: die finde ich nicht raus!

00:30:43: Wenn ich am Anfang schon sage bitte liebes kind kommen hier weg von deiner Bindungspersonen und spielen mit mir so klar.

00:30:52: Fachkräfte haben einfach durch Erfahrung auch einen oft guten Blick dafür ein gutes Bauchgefühl Und gleichzeitig sind ja die Eltern, die Experten können ihre Kinder und die Signale so krass lesen.

00:31:06: Die müssen wir erst mal aufnehmen und übernehmen und gerade für Übergänge ist es mega spannend dann auch zu beobachten wie machen die Kinder das?

00:31:19: Wie geht's denen damit und sowas?

00:31:25: Gut!

00:31:26: Für das dass wir gar nicht über Pädagogik sprechen wollten haben wir das jetzt ausgiebig getan.

00:31:31: Da steckt jetzt richtig viel Rissen drin.

00:31:35: Reicht dann auch wieder.

00:31:39: Ja, ich

00:31:40: glaube...

00:31:42: Nun!

00:31:43: Okay, dann haben wir das.

00:31:44: Haben wir noch irgendwas für eine unserer Kategorien?

00:31:47: Mir ist aufgefallen.

00:31:48: Wir haben die letzten zwei Folgen gar nicht gemacht.

00:31:51: Bin ich das Arschloch?

00:31:51: Aber ich glaub es gab keine Einsendung.

00:31:54: Moment, ich guck nochmal auf unserem Account.

00:32:23: Keine.

00:32:32: Also, das heißt ich sage es nochmal kurz.

00:32:35: Ihr könnt uns Sachen schicken gerne so ein bisschen moralische Dilemmata oder sowas wo ihr nicht so richtig wisst bin ich eigentlich das Arschloch wenn ich das anders sehe oder wenn ich dass anders mache.

00:32:48: wie auch immer und wir ordnen das hier dann ein diese Kategorie ist nicht so doll ernst gemeint.

00:32:56: Ja, also es können schon auch ernste Fragen sein.

00:32:58: Aber diese Kategorie ist nicht so doll ernst gemeint ähnlich wie die Kategorie, die wir letztes Mal, glaube ich eingeschürt haben – Die Fuck-It-Liste!

00:33:09: So... Auch hierfür könnt ihr gerne uns Sachen schicken.

00:33:14: Okay, dann wäre die Frage….

00:33:16: Haben wir noch irgendwas zu erzählen was nichts mit Pädagogik zu tun hat?

00:33:21: Nix?!

00:33:23: Ich bin verankert heute!

00:33:25: Ich bin bahngefahren, bitte.

00:33:27: Ich muss noch kurz erzählen wie ich bahn gefahren bin.

00:33:30: es war so geil und ich buche mir sonst immer so ein Einzelplatz weißt du?

00:33:40: Und aus irgendeinem Grund hatte ich dieses mal einen wo man sich so gegenüber sitzt und da saß schon so ein Geschäftsmann und ich habe gedacht nein das darf jetzt nicht wahr sein!

00:33:53: Ja und Geschäftsmänner er hat telefoniert.

00:33:56: Natürlich hatte er telefoniert.

00:33:58: Selbstverständlich hatte er wohl telefoniert, aber das Interessante war...

00:34:02: Die Infos aus den Telefonaten?

00:34:04: Ja,

00:34:04: er war schon auch nett!

00:34:06: Also er war auch schon auch net, aber da strahlte mich direkt so an und ich komm dahin und gedacht okay jetzt will mein Platz und dann hab' ich meinen Koffer da verschaut und der war so Hallo!

00:34:13: Und ich habe gedacht Uuuuh!

00:34:16: Gesprächsbereit.

00:34:18: Er ist sehr gesprächs bereit, okay gut und grundsätzlich ich kann das ja auch so Smalltalk und so, das ist alles ja kein Ding.

00:34:24: aber ich habe so gedacht ey ich wollte eigentlich nur hier Bahn fahren und drei Stunden Podcast hören und stricken das wird wohl nichts.

00:34:32: und dann war es halt wieder Freise ja gerne erste Klasse.

00:34:36: Und dann kam da dieser Kellner und das ging nach Köln, du weißt Bescheid, der kam aus Kölnen.

00:34:42: Der hat da Vollerlauben gemacht, er hat den ganzen Zugabteil unterhalten.

00:34:46: Dann hatte die Dame schräg gegenüber übrigens auch eine Strickerin.

00:34:52: Wir haben uns dann so nett zugelächelt immer wie wir saßen und strickten Und die Dame gegenüber hatte irgendwie diese Bahnenbonus-App oder was es da gibt.

00:35:00: Keine Ahnung, wo man dann so Getränkegutscheine kriegt.

00:35:03: und dann... Die habe ich wohl auch.

00:35:04: Ja, und dann hat er ihr ganz lange erklärt, was sie da jetzt machen muss.

00:35:08: Dann war das aber irgendwie die falsche App dies und das.

00:35:10: Und dann hat der gesagt ne?

00:35:11: Und dann machen Sie das so und so!

00:35:13: Das dritte bezahlen Sie sonst verschenken Sie zu viele Punkte.

00:35:16: Die war völlig so.

00:35:18: okay hab' ich ja noch nie gemacht.

00:35:21: Also wir wussten am Ende alle was die bestellt hat wie das jetzt lief mit der App usw.. ein großes Fest.

00:35:27: und dazwischen der Zugführer, sagt man das so, der offensichtlich einen Schwabe war, der danach Köln fuhr.

00:35:37: Und er hat es so lustig.

00:35:39: dann, ja jetzt sind wir gleich da und da und dahin sind die Umverscheidemöglichkeiten nach.

00:35:46: Es Der Knaller.

00:35:48: Und dann war es irgendwann so dreieinhalb, vier haben wir wieder irgendwo angehalten und sagten der Haiaa und er wollte nur sagen, wir hätten auch ein Bord bistrohne können uns den Netz Käfleck holen oder Küchleck essen und kleine Kuchenhämmer da auf.

00:35:59: Es war der Knaller!

00:36:02: Ich kann das nicht anders sagen... Und dazwischen hat mein Gegenüber dann telefoniert.

00:36:08: ich habe vergessen mit wem?

00:36:10: Ich glaube mit einem Mark oder bei Tiers oder ich weiß es nicht mehr Sehr viel auch auf Deutsch, aber auf jeden Fall muss man sagen was.

00:36:19: womit die ja alle ein Problem haben sind so lange Zeitabstände.

00:36:22: Sechs Wochen sind zu lang für alles.

00:36:24: das hat ja der eine der da diese Amazon Trailer hatte auch behauptet.

00:36:28: also dass dann muss man

00:36:31: sein

00:36:31: Das scheint ein Ding zu sein sechs Wochen sind für alles zu lang.

00:36:35: Okay

00:36:35: Ja und dann hat er noch gesagt er muss jetzt irgendwie Franziska anrufen oder Matthias Michael wie immer er hieß muss dann termin.

00:36:42: ich weiß es nicht.

00:36:44: Ich kann da auch leider jetzt nichts mehr weiter dazu sagen, aber das war schon gut.

00:36:49: Die sechs Wochen, da sind sie wieder...

00:36:53: Nicht schlecht!

00:36:53: Aber warst du pünktlich?

00:36:58: Ja, das war lustig.

00:36:59: die Zugbindung wurde aufgehoben weil der Zug zwanzig Minuten früher kommt und dann ist mir was passiert, das kannte ich noch nicht.

00:37:10: Das waren komplett neue ICE-Teile, die sind krass, ich habe dir ein Foto geschickt Die sind

00:37:15: schon krass.

00:37:15: Ich will auch mal mit so einem fahren.

00:37:17: Junge, junge, junge!

00:37:18: Also die haben richtig... also zumindest an den Einzelplätzen haben die so mit richtig so Halterung kannst du deinen Tablet und so reinklicken und so, ne?

00:37:26: Und dann standen wir da in dem Bahnhof, an dem ich einsteigen wollte und die Türen ging halt nicht auf.

00:37:35: Wie?

00:37:36: Ja, der ging nicht aufdrücken müssen.

00:37:38: Da hätte man einen Knopf drücken müssen, da haben auch einige Knöpfe gedrückt aber die Tür ging nicht.

00:37:45: Und ich hab gedacht, hey also ist gar nicht.

00:37:47: Niemand konnte aussteigen, niemand konnte einsteigen es ging nichts.

00:37:51: und dann habe ich geguckt in der App den Stand irgendwie der Zug hat jetzt doch... Also er wäre ja jetzt eigentlich früh gekommen aber jetzt hat er doch Verspätung wegen Zugpersonal wenn die denn da irgendwie verspätet ankommen und so.

00:38:02: Aber das Zugpersonal das stand auf dem Bahnsteig.

00:38:05: Ich hab die da gesehen zu tritt oder zu viert standen

00:38:09: Die sind

00:38:09: auch nicht reingekommen?

00:38:10: Die haben gesagt hier wie sieht's denn aus?

00:38:12: Wollt ihr mal aufmachen bestimmt zehn Minuten lang nichts passiert.

00:38:21: Da gibt es irgendeine komische Zentralverriegelung, ich weiß es nicht.

00:38:24: auf jeden Fall ist da wirklich kein nichts passiert und irgendwann ging's dann doch.

00:38:29: aber das war schon.

00:38:30: auch habe ich so gedacht hey okay spannend was ist denn bei euch?

00:38:33: Und dann war quasi der Zug der eigentlich zwanzig Minuten zu früh war am Ende zwanzich Minuten zu spät.

00:38:46: Das war schon okay.

00:38:47: Und dann hatte ich einen Hotel, so ein bisschen eine Billigkette und ich habe schon von weitem gesehen wie da richtig viele Männer in dem Empfangsbereich stehen.

00:38:57: Da hat irgendein Bauleiter nämlich an das sein ganzes Team einzeln eingecheckt.

00:39:04: Das hat auch eine Weile gedauert.

00:39:07: Das war wohl schön.

00:39:08: Sonst war gut, Köln hat mir gut gefallen.

00:39:11: Zug nach Hause, da hatte ich ein bisschen die Nerven.

00:39:14: Da habe ich dir geschrieben.

00:39:16: Ich so gedacht hab... Weil erst war alles gut und plötzlich hat der Zug fünf Minuten für Spätungen noch gedacht.

00:39:22: okay, plötzlich waren das zehn Minuten, plötzlich war es eine halbe Stunde, plötzlich was ne dreiviertelstunde Und ich kenne das schon!

00:39:28: Es ist mir schon eins, zwei Mal passiert wenn sich das dann stuffelt dass es irgendwann heißt übrigens der Zug fällt jetzt aus Ich habe schon geguckt, welcher Zug fährt noch und so.

00:39:37: Und dann das wollte ich erzählen!

00:39:38: Das war ja nur abgefahren.

00:39:40: Neben mir saßen dann irgendwann zwei ältere Damen...

00:39:44: Auf der Rückfahrt?

00:39:46: Genau auf der Rück Fahrt.

00:39:47: Das war von Köln-Deutsch aus nicht da kann man machen.

00:39:51: Und ich saß da so schön und neben mir saß dann irgendwann die zwei älteren Damen und haben dann auch mit ihrem Ausdruck oder mit der DB App und was es dazu gibt Und haben sich dann da orientiert.

00:40:02: Dann habe ich so ein bisschen mitgekriegt, die wartet auf den... Also die eine von denen wartet Auf dem gleichen Zug wie ich.

00:40:09: So und dann hab' ich mich da ein bisschen eingeglinkt ins Gespräch weil sie dann schon überlegt haben was machen Sie jetzt?

00:40:15: Und die sagt immer nein!

00:40:17: Ich geh nicht zurück an den Hauptbahnhof Weil die andere immer gesagt hat du aber da wird einer fahren um sechs Nein das mache ich nicht Das ich gehe da nicht zurück Ich gehe da in das mach ich nicht.

00:40:25: Also dieses Köln niemand findet sich ja mehr hier zurecht.

00:40:28: Und dann habe ich gesagt, also ich warte auf den gleichen.

00:40:34: Wir können auch zusammen gucken ja.

00:40:36: und dann hat die mir erklärt sie ist achtzig übrigens das war sowieso ihre letzte reise nach köln in diesem leben.

00:40:44: hat sie gesagt

00:40:44: hat sie gesagt

00:40:46: okay

00:40:47: und sie muss nach fortzheim was wir ja auch kennen

00:40:51: das kennen wir wohl

00:40:52: das kennt wir wohl.

00:40:54: und dann haben sie gesagt sie fragt jetzt chat chipiti Und dann hat sie sich alles einfach von ChatGPT erklären lassen.

00:41:07: Hat der dann recherchiert, welche Verbindungen es gibt und so?

00:41:11: Ja.

00:41:12: Der hat ihr dann gesagt wo sie hin muss, der hat ihr gesagt welche Verbindung, er hat ihr gesagt was die Gründe sind für was

00:41:19: usw.,

00:41:19: Dann hat sie das alles nochmal verglichen mit der DB-App.

00:41:23: Wow!

00:41:25: Wie ist

00:41:25: smart?!

00:41:26: Die

00:41:27: abgefahren...

00:41:28: einfach

00:41:30: nur abgefahr'n.

00:41:33: Ich habe gedacht, wenn ich so bin mit

00:41:35: Achtzig

00:41:36: alles erreicht.

00:41:38: Ehrlich!

00:41:38: Also das war ja nur gut.

00:41:40: Die andere musste dann auch irgendwie mit dem Zug irgendwo hin, die ist dann zwischendurch gegangen und saßen wir halt da zusammen.

00:41:46: und dann hat sie da...die saßt er so ne?

00:41:48: So eine ältere Dame ganz schick gekleidet mit ihrem kleinen Köfföchen und einem kleinen Handhäschchen, dass die Füße nicht in der Luft barmeln war alles.

00:41:56: So sah sie ein bisschen.

00:41:57: Und dann hatte ihr Franz Brötchen ausgepackt, zwischndurch hat sie dann jemand, der da vorbeiging und nach Geld fragte, irgendwie zwei Euro in die Hand gedrückt, die hatte es so die Ruhe weg.

00:42:06: ab und zu kam dann so eine Durchsage.

00:42:08: Dann hat sie mich gefragt, ob das alles noch so stimmt?

00:42:10: Und habe ich gesagt ja!

00:42:11: Dann hatte sie wieder mit Tatschi Petey und dann hat sie irgendwann gesagt oh sie hat jetzt nur noch thirty-fünf Prozent Akku aber Sie hatten Ladekabel.

00:42:18: Sie lädt es dann im Zug.

00:42:20: Wow

00:42:22: oder?

00:42:22: Schöne Geschichte.

00:42:24: Ja

00:42:25: also sie ist einfach... Sie ist mein Krafttier für die Zukunft.

00:42:29: Ja

00:42:31: und dann sind wir zum Zug.

00:42:32: Dann hab' ich ihr noch gesagt, sie muss in die Richtung weil sie hat er in einem anderen Abteil.

00:42:36: Und dann haben wir uns wieder getroffen am Dings zum Aussteigen.

00:42:41: Ich hoffe, sie ist da noch gut nach Hause gefahren.

00:42:45: Cool!

00:42:46: Das war cool.

00:42:48: Ganz toll, hat mir gut gefallen.

00:42:50: Ja, gefällt mir auch gut.

00:42:52: Ja das wollte ich noch sagen.

00:42:54: So okay damit bin ich fertig.

00:42:57: Okay Fährst fertig, wir schließen die Folge ab.

00:43:00: Okay stell den Wein kalt.

00:43:02: Tschüß nächste

00:43:02: Woche.